อบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับครูแนะแนว “ฝึกใจ ให้เห็นหัวใจ”
วันที่ 16 – 18 มีนาคม 2566
ณ ห้องประชุมฟรัสซิสเซเวียร์ 2 ศูนย์ฝึกอบรมงานอภิบาลบ้านผู้หว่าน อ.สามพราน จ.นครปฐม
แผนกกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ฝ่ายการศึกษาฯ ได้จัดอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับครูแนะแนว “ฝึกใจ ให้เห็นหัวใจ” ให้กับครูแนะแนวและครูประจำชั้น ระหว่างวันที่ 16-18 มีนาคม 2566 ณ ห้องประชุมฟรังซิสเซเวียร์ 2 ศูนย์ฝึกอบรมงานอภิบาลบ้านผู้หว่าน อ.สามพราน จ.นครปฐม ในการนี้คุณพ่อสุพจน์ ฤกษ์สุจริต อธิการศูนย์ฝึกอบรมงานอภิบาล “บ้านผู้หว่าน” เป็นประธานวจนพิธีกรรมเปิดเมื่อวันพฤหัสบดีที่ 16 มีนาคม 2566 มีผู้เข้าร่วมอบรมจำนวน 41 คน จาก 22 โรงเรียน และคุณพ่อวิชชุกรณ์ เกตุภาพ รองผู้อำนวยการ และประธานกลุ่มงานวิชาการ ฝ่ายการศึกษาฯ ได้ให้เกียรติในการมอบวุฒิบัตรให้กับผู้เข้าร่วมอบรมในวันที่ 18 มีนาคม 2566 สำหรับคณะวิทยากรอบรม ประกอบด้วยอาจารย์นรพันธ์ ทองเชื่อม นักจิตวิทยา / นักจิตบำบัดความคิดและพฤติกรรม มีรักคลินิก นางสาวนุสบา เสริมรัตนวิศิษฎ์ นักสังคมสงเคราะห์ ฝ่ายจิตเวชศาสตร์ โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ สภากาชาดไทย นางสาวพรพรรณ ทองทนงศักดิ์ นักจิตวิทยา และนายณพทนน ธรรมกิจไพโรจน์ ผู้ช่วยวิทยากร ในการอบรมครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ในการพัฒนาครู 3 ด้าน คือ
• ด้านการพัฒนาตนเอง - มุ่งเน้นให้คุณครูมีทักษะในการดูแลสุขภาพใจตนเอง
• ด้านทักษะการดูแลเด็กและวัยรุ่น - เพื่อนำความรู้ด้านจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่นไปปรับใช้กับนักเรียน
• ด้านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประสบการณ์ - เพื่อการบูรณาการองค์ความรู้ด้านจิตวิทยากับการศึกษาเพื่อประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน
วันที่ 1 (วันพฤหัสบดีที่ 16 มีนาคม 2566)
| กิจกรรม | วัตถุประสงค์ |
| - ทักษะการรู้เท่าทันตนเอง | กระบวนการเพื่อการรู้เท่าทันตนเอง เพื่อเป็นพื้นฐานในการดูแลจิตใจตนเองและผู้อื่น |
| - แลกเปลี่ยนเรียนรู้ : พัฒนาการ & สุขภาพจิตในเด็กและวัยรุ่น | เรียนรู้พัฒนาการแต่ละช่วงวัย เพื่อความเข้าใจ และการนำเทคนิคด้านจิตวิทยาปรับใช้ให้เหมาะสม |
| - เทคนิคการปรับพฤติกรรม | ทัศนคติต่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เทคนิคในการปรับพฤติกรรมด้วยหลักจิตบำบัดความคิดและพฤติกรรมความเข้าใจและการยอมรับข้อจำกัดรายบุคคล |
| - การบ้าน : New You | การนำหลักการปรับพฤติกรรมมาใช้ในชีวิตประจำวัน |
| - กิจกรรมครูพิเศษ ของคนพิเศษ | กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “นักเรียนผู้ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ” |
วันที่ 2 (วันศุกร์ที่ 17 มีนาคม 2566)
| - ทักษะการบริหารความเครียด (คน Vs ระบบ) | การรู้เท่าทัน “ความเครียด” ผ่าน CBT Model ทักษะในการจัดการอารมณ์ ความคิด ร่างกาย พฤติกรรมการระดมความคิดเห็นสู่การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือด้านจิตใจ |
| -ทักษะการสื่อสารเพื่อการรับฟัง |
การประเมินปัญหาเพื่อการช่วยเหลือด้านจิตใจ
การช่วยเหลือด้วนจิตใจ ในฐานะมนุษย์และบทบาทครูอการช่วยเหลือด้านจิตใจ
ทักษะการให้คำปรึกษาเบื้องต้นด้วยโครงสร้างของกระบวนการจิตบำบัดความคิดและพฤติกรรม
|
| -กิจกรรม Body Mind Soul | กระบวนการทำงานกับโลกภายในด้วยเทคนิคจิตบำบัดความคิดและพฤติกรรม และการเล่นบำบัด |
วันที่ 3 (วันเสาร์ที่ 18 มีนาคม 2566)
| -การสื่อสารเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม |
การรู้เท่าทันความคิดที่ส่งผลต่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ทักษะการสื่อสารเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสำหรับวัยรุ่น |
| -ทัศนคติต่อบทบาทครูผู้ช่วยเหลือ |
รู้เท่าทันความคิดเชิงลบที่อาจส่งผลต่อการช่วยเหลือด้านจิตใจ ทักษะในการจัดการอารมณ์ที่มาจากแรงจูงใจ (motive) เพื่อการช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพ |
| -การศึกษารายกรณี | กระบวนการกลุ่มเพื่อการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานด้านเด็กและวัยรุ่นในสถานศึกษา ทั้งในระดับชั้นเรียนและระบบดูแลช่วยเหลือ |
| -Q&A |
แผนกกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
คัดลอก Link เพื่อแชร์ : https://bit.ly/3n7qxQ2
รูปภาพทั้งหมด : https://bit.ly/3JRJyPz
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
