ข้อมูลเผยแพร่ แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษาฯ

พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย :

•  พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย
•  คำอธิบายพระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562
•  แผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2564-2570 
•  มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ

คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย :

•  หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2568 (สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี)
•  คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2568 (สำหรับเด็ก 3-6 ปี)
•  หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยปี 2560
•  คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2560 (สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี) 
•  คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2560 (สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี)
•  (คู่มือพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา) ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2568 (สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี)

หนังสือเกี่ยวกับสถานศึกษา :

•  นโยบายการจัดการศึกษาและการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย 
•  แนวทางการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประเภทสามัญศึกษา ปี 2561 (ฉบับปรับปรุง)

พัฒนาสมรรถนะเด็กปฐมวัย : 

•  เข้าใจ สมรรถนะ ง่าย ๆ (ฉบับประชาชน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา)
•  แนวแนะวิธีการเลี้ยงดู ดูแลและพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามสมรรถนะเพื่อเพิ่มคุณภาพเด็กตามวัย 0-5 ปี
•  แนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยรอบด้าน ตามวัย
•  แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 3-6 ปี สำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง
•  บทบาทของพ่อแม่ ครูพี่เลี้ยง และผู้ดูแลเด็กในการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กปฐมวัย
•  สมรรถนะของเด็กปฐมวัยในการพัฒนาตามวัย 0-3 ปี
•  สมรรถนะของเด็กปฐมวัย 3-5 ปี (ฉบับพ่อแม่ ผู้ปกครอง)
•  สมรรถนะของเด็กปฐมวัย 3-5 ปี (ฉบับครู)

Executive Functions (EF) :

•  คู่มือพ่อแม่ พัฒนาทักษะสมอง EF ตั้งแต่ปฏิสนธิ - 3 ปี
•  คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF ในเด็กวัย 7-12 ปี สำหรับพ่อแม่และครู 
•  คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF ในเด็กวัย 13-18 ปี สำหรับพ่อแม่และครู
•  คู่มือครูและผู้ปกครอง การเสริมสร้างทักษะสมอง EF สำหรับเด็กปฐมวัย
•  คู่มือพัฒนาทักษะสมอง EF สำหรับครูปฐมวัย
•  ฝึก EF สิ่งเล็ก ๆ ที่สร้างลูก พัฒนาสมองลูกน้อย 
•  ทักษะสมอง EF กับคำสอนในวิถีไทย
•  (คู่มือสำหรับครู) แนวทางการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝึกทักษะสมอง EF ในเด็กระดับปฐมวัยและเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
•  (รายงานการวิจัย) โครงการพัฒนากลไกและระบบการประสานงานเพื่อสร้างประสิทธิภาพในการบริหารจัดการด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย
•  คู่มือนวัตกรรมการจัดประสบการณ์ตามแนวภาษาธรรมชาติ (Whole Language) ส่งเสริมทักษะสมอง EF เด็กปฐมวัย

Loose Parts Play :

•  คู่มือการเล่นลูสพาร์ท : ชิ้นส่วนเคลื่อนย้ายได้ (Loose Parts Play)

READ Model :

•  อ่าน ร้อง เต้น เล่น เรียนรู้กับนิทานเพื่อนรักด้วย READ Model

 พัฒนาเด็กปฐมวัยด้วย "หนังสือนิทาน" :

•  คู่มือพ่อแม่ พัฒนาลูกน้อยด้วยหนังสือ
•  มหัศจรรย์การอ่านออกเสียง
•  การใช้หนังสือนิทานภาพสำหรับเด็กในการสอนอ่าน

การ "เล่น" เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย :

•  "การเล่น" เพื่อดูแลจิตใจเด็ก ๆ ที่เผชิญความสูญเสีย 
•  คู่มือทำ Floor Play
•  พหุปัญญาบนฐานวิถีชีวิตใหม่ สำหรับเด็กอนุบาล
•  เด็กไทยเล่นเปลี่ยนโลก

 การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย :

•  100 วิธี ช่วยให้ลูกเขียนเก่ง
•  แนวทางการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 3-6 ปี สำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง
•  เปิดโลกจิตวิทยาเด็ก

การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ในระดับปฐมวัย เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

•  แนวดำเนินงาน โครงการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต “เด็กปฐมวัย” สำหรับโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด และโรงเรียนอนุบาลประจำเขต พื้นที่การศึกษา
•  แนวทางการแก้ไขปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
•  แนวทางการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ระดับปฐมวัย
•  แนวทางการจัดประสบการณ์เพื่อฟื้นฟูภาวะถดถอยทางพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยตามบริบทไทย 

•  แนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบโครงการ (Project Approach)
•  แนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบบูรณาการ ผ่านกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม
•  แนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี่ (Montessori Approach)
•  แนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบวอลดอร์ฟ (Waldorf Approach)
•  แนวทางการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบไฮสโคป (HighScope Approach)
•  แนวทางการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมทักษะทางสมอง EF (Executive Function)

(ที่มาของข้อมูล : สำนักนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย #สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา) 

(หนังสือสภาการศึกษา) 3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม ฟื้นฟูการพัฒนาเด็กปฐมวัย ทางรอดประเทศไทย :

• หนังสือชุด “สื่อเพื่อฟื้นฟูการพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในวิถีชีวิตใหม่” จำนวน 4 เล่ม

                  1. โควิดกระทบเด็กปฐมวัยฟื้นฟูได้ด้วยมือของครอบครัว

                  2. ความรุนแรง สื่อจอใส และความเครียดในเด็กปฐมวัย

                  3. วิถีใหม่ในการฟื้นฟูพัฒนาการที่เสียหายของเด็กปฐมวัยหลังโควิด

                  4. ผลกระทบภาพรวมโควิดต่อเด็กปฐมวัย

• Learning Loss ภาวะการเรียนรู้ถดถอย  (ผศ.พญ.แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ กุมารแพทย์พัฒนาการเด็ก)

• เด็กปฐมวัยรุ่นนี้ จะโตไปอย่างไร  (พญ.นพวรรณ ศรีวงค์พานิช ผู้อำนวยการสถาบันราชานุกูล)

• สื่อจอใส ปัจจัยที่กระทบเด็กปฐมวัยรุนแรงที่สุด ภายใต้สถานการณ์การระบาดของโรคโควิด-19  (ธาม เชื้อสถาปนศิริ อาจารย์ประจำสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล)

• ฟื้นฟูพัฒนาการเด็กปฐมวัย “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” ทางรอดประเทศไทย

• การพัฒนาองค์ความรู้เพื่อส่งเสริมและฟื้นฟูพัฒนาการของเด็กปฐมวัยหลังสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

• VTR งานแถลงข่าว และ สัมภาษณ์พิเศษ

(ที่มาของข้อมูล : มูลนิธิเพื่อการฟื้นฟูเด็กและครอบครัว (ฟอร์เด็ก) )

หนังสืออื่น ๆ :

•  บ้านนี้มีความหลากหลาย
•  โลกวิเศษเพราะคนพิเศษ
•  ห้องเรียนฟื้นฟูหลังโควิด-19
•  การรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล สำหรับเด็กปฐมวัย

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 

การติดต่อ :
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
The Education Department of Bangkok Archdiocese
เลขที่ 122/9 อาคารแม่พระรับเกียรติยกขึ้นสวรรค์
ซ.นาคสุวรรณ(นนทรี 14) ถ.นนทรี
แขวงช่องนนทรี เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120
โทรศัพท์ : 02-681-3840-4
E-mail : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Website : www.edbathai.com

- - - - - - -
นางสาวกาญจนา สุวรรณธาร
หัวหน้าแผนกปฐมวัย