คำขอโทษจากผู้ใหญ่ ทำให้ใจใกล้กันกว่าเดิม

"พอเราลองคิดดูว่า ที่เราทำมันไม่ถูก
เราก็ตัดสินใจเดินไปขอโทษเขา"

วันนี้ ชวนทุกคนมาอ่าน

ประสบการณ์ของคุณครูคนหนึ่ง

เป็นเหตุการณ์ระหว่างครูกับนักเรียน

ที่สามารถนำมาเป็นข้อคิดกับเราได้

ซึ่งบางครั้งเหตุกาณ์ในลักษณะนี้อาจเกิดขึ้นได้กับเรา

คุณครู ได้ถ่ายทอดได้เป็นอย่างดี น่าประทับใจ

และเป็นประโยชน์มากทีเดียว...

เทอมแรกของการเข้ามาสอน
เราได้สอนเด็กม.1 ห้องที่ขึ้นชื่อว่าซนมากๆ
แล้วคาบนั้นเหมือนเราคุมห้องเรียนไม่ได้เลย
จนเราบอกเด็กว่า ถ้าเด็กๆ ไม่ฟัง
เราจะเชิญออกไปข้างนอกนะ
.
แล้วเด็กก็ยังไม่ฟังจริงๆ เราก็เชิญนักเรียน A ออกไปก่อน
A ก็บอก ผมยังไม่ได้ทำไรเลย แต่เขาก็ยอมเดินออกไป
แต่นักเรียน B ด้วยความรักเพื่อนก็ตามเพื่อนออกไปด้วย
เราก็ถาม B ว่าจะไปไหน กลับมาก่อน
เขาก็กลับเข้ามาด้วยความไม่พอใจ
โยนกระเป๋าไว้หน้าห้อง แล้วก็กลับไปนั่ง
.
ตอนนั้นเราก็ฟิวส์ขาดเหมือนกัน แต่ก็พยายามพูดดีๆ
ว่า โอเค ถ้าอยากตามเพื่อนออกไป เชิญเลย
พอเขาสองคนออกไป คาบนั้นเราก็สอนต่อ
แต่ในใจเราไม่โอเคกับการที่เด็กสองคนออกไปเลย
เราไม่รู้ว่าเขาไปทำอะไรอยู่ที่ไหน
จริงๆ คาบนี้เขาควรได้รับความรู้จากเราอยู่ในห้อง
.
พอจบคาบนั้นเราก็รู้สึกติดค้างมาตลอด
เลยมาตกตะกอนกับตัวเองว่าสิ่งที่เราทำมันถูกเหรอ
ถึงเด็กไม่ฟังแต่อย่างน้อยเราควรให้เด็กได้อยู่ในห้องเรียน
หรือทำอะไรที่ส่งผลกระทบที่ดีกว่านี้
เรารู้สึกว่าตัวเองมีส่วนผิดกับเรื่องนี้
.
พอคิดได้แบบนั้นตอนเช้าเข้าแถว
เราเลือกที่จะที่จะเดินไปขอโทษเขาสองคน
เด็กคนอื่นๆ ในห้องก็อยู่ด้วย
นักเรียน A เขาก็เขินๆ ทำตัวไม่ถูก
เพราะเขาไม่คุ้นเคยกับการได้รับคำขอโทษจากผู้ใหญ่
เขาบอกว่า ผมก็ขอโทษครูเหมือนกันครับ
.
ส่วนนักเรียน B เขาเงียบเลย
เพราะแรงประทะเรากับเขาตอนนั้นมันก็หนักอยู่
เราขอโทษเขาที่เชิญเขาออกไปนอกห้อง
แล้วอธิบายว่าที่เราทำแบบนั้นไปเพราะอะไร
ให้เขาได้ลองคิดด้วย เขาก็ฟัง

.
พอเราได้พูดขอโทษเราก็สบายใจขึ้น
เรารู้สึกว่าจากการที่เราไปขอโทษครั้งนั้น
B เขาเปิดใจกับเรามากขึ้น เขาเริ่มเดินเข้ามาหา มาคุย
มีอยู่วันนึงเดินผ่านเขา เขาเห็นเราเขาก็ยิ้มให้
หรือตอนเรียนอยู่ในห้อง พอ B เห็นว่าเพื่อนไม่ฟังเรา
เขาก็จะตะโกนบอกเพื่อนในห้องขำๆ ว่า "เห้ย ฟังครูสิ"
บรรยากาศห้องเรียนก็เป็นกันเองมากขึ้น
เด็ก ๆ ก็กลับมาตั้งใจเรียนกับเรามากขึ้น
.
เราเริ่มสังเกตเด็ก ว่าเขาเป็นยังไง
แล้วให้บทบาทเขาช่วยเราในการดูแลชั้นเรียน
ช่วยรวมงานท้ายคาบ เขาก็จะช่วยดูว่ามีใครแอบไม่ส่งไหม
เขาก็บอก "ครูปู เพื่อนส่งงานไม่ครบ!!" (ฮา)
.
กลายเป็นเราสนิทกับเขา
เขาเริ่มมีพฤติกรรมเชิงบวกในห้องเรียน
พอเรามีความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก
ก็เหมือนเราช่วยกันและกัน
.
ตอนนั้นเราไม่รู้หรอกว่าขอโทษแล้วจะดีขึ้นไหม
แต่เราจะพยายามเข้าใจเด็กให้ดีขึ้น
ถ้ารู้สึกผิดก็ขอโทษ ครูก็เป็นคน ทำผิดได้เหมือนกัน
แต่มีแค่คำขอโทษอย่างเดียวอาจจะไม่ได้
ขอโทษแล้วเราต้องทำให้เขาเห็นอย่างที่พูดด้วย
.
ครูปู สุวรรณา จำแนกวงษ์
ครูหมวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนโพรงมะเดื่อวิทยาคม จ.นครปฐม
ครูในโครงการ Teach For Thailand
เจ้าของเพจ Career ผัด Career ผัด
.
<ขอบคุณที่มาของข้อมูล>

Link เพื่อแชร์ > https://bit.ly/3D0GxH1
.
#teacherstory
#insKru
#ทุกการสอนเป็นไปได้