นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนเซนต์ราฟาแอล
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 1
ณ ห้องประชุม โรงเรียนเซนต์ราฟาแอล
- - - - - - - - - - -
วันที่ 29 สิงหาคม 2567 แผนกปฐมวัย ฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยในเขต 1 เขต 2 ได้แก่ โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา โรงเรียนกุหลาบวิทยา และโรงเรียนพระมารนิจจานุเคราะห์ นิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนเซนต์ราฟาแอล
ซิสเตอร์ศุภกานต์ ไตรสุวรรณ ตัวแทนผู้บริหาร และ คุณครูจีรานุช ธรรมโชโต ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ กล่าวต้อนรับ คณะผู้มาเยี่ยมชมโรงเรียน มีความยินดีเป็นอย่างมาก และพร้อมรับฟังคำแนะนำดี ๆ เพื่อพัฒนาเด็ก
คุณครูกัญจนาภา จักรศรี ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายปฐมวัยแนะนำกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศ ชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
สำหรับเด็กปฐมวัย
หลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ คณะผู้นิเทศรายงานผลการนิเทศภาพรวมเป็นระดับสายชั้น ดังนี้
- ระดับอนุบาล 1 คุณครูสุทธิดา ศรีทองเหลา และ คุณครูปวรรัตน์ คีรีคำรณ โรงเรียนเซนต์หลุยส์ศึกษา สรุปการนิเทศ
- ระดับอนุบาล 2 คุณครูวาสนา ดีผดุง โรงเรียนอัสสัมชัญศึกษา สรุปการนิเทศ
- ระดับอนุบาล 3 คุณครูเจริญ เอกร่าเริงแสน โรงเรียนกุหลาบวิทยา สรุปการนิเทศ
คุณครูวลัยภรณ์ ศรีบูชา ฝ่ายวิชาการระดับปฐมวัย โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ สรุปภาพรวมในทุกห้องเรียน คุณครูประทับใจ เด็ก ๆ น่ารัก กล้าพูดกล้าแสดงออก ดูแลเอาใจใส่เด็กเป็นอย่างดี โรงเรียนมีโครงการภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยใช้ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมเป็นอย่างดี
ข้อสังเกต พบว่า ในห้องเรียนมีมุมการเรียนรู้ มีพื้นที่เพียงพอ ถ้าสามารถเพิ่มสื่ออุปกรณ์ที่หลากหลาย เพียงพอกับเด็ก เพิ่มระบบการจัดเก็บ เพื่อให้ง่ายต่อการบริหารจัดการชั้นเรียน ปรับตำแหน่งมุมสงบและมุมเสียงดังให้แยกโซนกัน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร สรุปภาพรวมหลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ พบว่า กิจกรรมในสัปดาห์นี้เป็นการสอนแบบโครงการ (Project Approach) อยู่ในระยะที่ 1 ระยะเริ่มโครงการ แต่ละห้องเรียนได้คำถาม และอยู่ในระหว่างการหาคำตอบในเรื่องที่เด็กสนใจ อยากรู้ ให้เด็กได้สืบค้น สำรวจ เรียนรู้ผ่านการลงมือกระทำ เรียนรู้อย่างลุ่มลึก เน้นสื่อ อุปกรณ์ที่เป็นของจริง
ประเด็นที่พบ ครูและเด็กมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี เด็กกล้าพูด กล้าแสดงออก มีความมั่นใจในตนเอง
พบชาร์ตร่องรอยการเรียนรู้การออกแบบกิจกรรมตามหน่วยการเรียนรู้ และกิจกรรมวรรณกรรมเป็นฐาน เช่น การวิเคราะห์ตัวละคร ชาร์ตสำรวจสิ่งที่เด็กชอบ ผลงานศิลปะเด็ก ๆ ที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สมุดบันทึกการทดลองวิทยาศาสตร์ และสมุดบันทึกการอ่านของเด็กเป็นรายบุคคล
โรงเรียนเน้นการจัดสภาพแวดล้อมตามแนวคิด High Scope ดังนั้นควรมีมุมพื้นฐานอย่างน้อย 5 มุม มีการจัดแบ่งพื้นที่บริเวณมุมต่าง ๆ ชัดเจน สื่อ อุปกรณ์มากเพียงพอกับความต้องการของเด็ก มีระบบจัดเก็บ เพิ่มภาพโครงร่าง เพื่อสร้างระบบ ค้นหา - ใช้ - เก็บคืน ให้สอดคล้องกับแนวคิด High Scope
โรงเรียนวางแผน โครงการ “ส่งเสริมการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน สำหรับเด็กปฐมวัย” ให้เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) มีกิจกรรมที่วางแผนจะดำเนินการ ดังนี้
กิจกรรมที่ 1 เรียนรู้สู่วัฒนธรรมท้องถิ่นจังหวัดสมุทรปราการ เน้นเรื่องของการวางแผนเล่นมุมอาชีพในชุมชน ในห้องเรียน
กิจกรรมที่ 2 Play and Learn เพลิดเพลินกับแหล่งเรียนรู้ในชุมชนสู่ความพอเพียง
กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดสมุทรปราการ ให้ผู้ปกครองเข้ามาทำกิจกรรม
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร ขอบคุณผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนเซนต์ราฟาแอล ที่ให้คณะผู้นิเทศร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แบ่งปันประสบการณ์ ชื่นชมในความความตั้งใจที่จะสร้างสรรค์งานอย่างมีคุณภาพ ร่วมเป็นกำลังใจซึ่งกันและกันต่อไป
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศและถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/LBFYM
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
