นิเทศกัลยาณมิตร โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง
โดย ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ คณะครูปฐมวัย เขต 6
ณ ห้องประชุม โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง
* * * * * * * * * * * * * *
วันที่ 15 พฤศจิกายน 2566 แผนกปฐมวัยฝ่ายการศึกษาฯ และคุณครูปฐมวัยในเขต 6 ได้แก่ โรงเรียนยอแซฟอยุธยา โรงเรียนเซนต์จอนห์บัปติสต์ โรงเรียนราฎร์บำรุงศิลป์ โรงเรียนไตรราชวิทยา โรงเรียนเซนต์เทเรซา แสงทอง และโรงเรียนแม่พระประจักษ์ สุพรรณบุรี ร่วมนิเทศกัลยาณมิตร ระดับปฐมวัย โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง
ซิสเตอร์สุนีรัตน์ มิตรเจริญถาวร ผู้อำนวยการโรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง กล่าวต้อนรับฝ่ายการศึกษาฯ และคณะครูจากเขต 6 ที่มาร่วมนิเทศกัลยาณมิตร ยินดีเป็นอยากมากที่ครูมาร่วมมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้กำลังใจกันวันนี้
คุณครูวงศ์วิภา ปราบณรงค์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการแผนกปฐมวัย แนะนำกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร แนะนำคณะผู้นิเทศและชี้แจงจุดมุ่งหมาย พร้อมทั้งรูปแบบการเยี่ยมชมห้องเรียน
หลังการเยี่ยมชมห้องเรียน สังเกตการจัดประสบการณ์ และร่องรอยการเรียนรู้ คณะผู้นิเทศรายงานผลการนิเทศพบว่า การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูในวันนี้เป็นเรื่อง การสอนแบบโครงการ (Project Approach) อยู่ในระยะที่ 2 ระยะพัฒนาโครงการ ครูมีการวางแผนเพื่อให้เด็กได้หาคำตอบในคำถามที่เด็กสนใจ อยากรู้ ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้อย่างลุ่มลึก เน้นสื่อ อุปกรณ์ที่เป็นของจริง เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือกระทำ ให้เด็กได้สืบค้น ทำงานภาคสนาม ไปแหล่งเรียนรู้ พบร่องรอยการจัดประสบการณ์ เช่น การเลือกเรื่องที่เด็กสนใจ ประสบการณ์เดิมของเด็ก ผลงานศิลปะที่บันทึกการเรียนรู้ของเด็กๆ ผู้ปกครองเข้ามาสนับสนุนการทำโครงการของเด็ก ๆ
ครูเปิดห้องเรียนพาเด็กๆ ออกไปเรียนรู้นอกห้องเรียน ทั้งการไปสืบค้น หาคำตอบจากการเรียนแบบโครงการ การศึกษาธรรมชาติ แหล่งเรียนรู้ การละเล่นแบบไทยๆ และการเล่นเกมการละเล่นต่างๆ
การจัดกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยมีกระบวนการชัดเจน โรงเรียนมีการวางแผนทำกิจกรรมครอบคลุมทุกเรื่อง มีกระบวนการสืบเสาะ ให้เด็กได้สังเกต สำรวจ ค้นคว้า ทดลอง แก้ปัญหาด้วยตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) พบร่องรอยการบันทึกผลการทดลองของเด็กชัดเจน มุมวิทยาศาสตร์มีสื่ออุปกรณ์การทดลองหลากหลาย มีสื่อของจริงให้เด็กได้สังเกต สำรวจ ทดลอง แก้ปัญหาด้วยตนเอง
จัดประสบการณ์การเรียนส่งเสริมทักษะทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียนได้อย่างชัดเจน ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ พบจากร่องรอยการเรียนรู้วรรณกรรมเป็นฐานในทุกระดับชั้น เช่น คำคล้องจอง วิเคราะห์ตัวละครในนิทาน การลำดับเหตุการณ์ เรื่องราว ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม บูรณาการกิจกรรม “READ Model” นำเสนอในสารนิทัศน์เชื่อมโยงทักษะทางสมอง EF ลงสู่ห้องเรียนได้ดี เด็กได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและถ่ายทอดภาษาผ่านผลงานศิลปะที่หลากหลาย ปลายเปิด เด็กได้คิดริเริ่ม เลือก ตัดสินใจลงมือกระทำตามความสนใจ เด็กๆ มีความมั่นใจในการทำงาน กล้าแสดงออก มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง
การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนส่งเสริมบรรยากาศแห่งการเรียนรู้เน้นเด็กเป็นสำคัญ มุมพื้นฐานจัดได้ถูกต้องตามหลักการ จัดวางอุปกรณ์เป็นระบบ ห้องเรียนมีความปลอดภัย บรรยากาศอบอุ่น
ขอบคุณคุณครูที่มีความตั้งใจดีในการพัฒนาตน พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ได้เห็นความก้าวหน้าในการพัฒนางานของครู ขอบคุณที่มีกิจกรรมดีๆ ให้ผู้มานิเทศได้เห็นกระบวนการ เชื่อว่าด้วยกระบวนการนิเทศ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวันนี้ได้ประโยชน์ทั้งผู้นิเทศ และผู้รับการนิเทศ
คณะกรรมการนิเทศ เยี่ยมชมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
ซิสเตอร์สุนีรัตน์ มิตรเจริญถาวร ผู้อำนวยการโรงเรียน
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร และทีม
คณะครูผู้มาร่วมนิเทศถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
(ภาพ : พิรญาณ์ จรูญวัฒนไพบูลย์)
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://shorturl.asia/Ti9kc
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
