อบรมเชิงปฏิบัติการ
เรื่อง “กิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษา คิดวิเคราะห์ และทักษะกระบวนการสืบเสาะ (Inquiry)” (ครั้งที่ 1)
วันที่ 14-15 มีนาคม 2567 ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ แผนกปฐมวัย อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “กิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษา คิดวิเคราะห์ และทักษะกระบวนการสืบเสาะ (Inquiry)” (ครั้งที่ 1) ณ ศูนย์ฝึกอบรมงานอภิบาล บ้านผู้หว่าน จังหวัดนครปฐม โดยมี บาทหลวงวิชชุกรณ์ เกตุภาพ รองผู้อำนวยการ/ประธานกลุ่มงานวิชาการ เป็นประธาน วจนพิธีกรรมเปิดการอบรม มีครูเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ จำนวน 96 คน วิทยากรโดย รศ.ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู
บาทหลวงวิชชุกรณ์ เกตุภาพ รองผู้อำนวยการ/ประธานกลุ่มงานวิชาการ ได้ให้แนวคิดกับคุณครูที่เข้าร่วมอบรมในวันนี้... “เด็ก” คือ เด็ก ไม่ใช่ผู้ใหญ่ คำนี้ที่พ่อนำมาพูดกับครูในวันนี้ที่ได้รับมอบหมายจากผู้ใหญ่ หรือผู้บริหารของโรงเรียนมาอบรมเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม ทักษะทางภาษา การคิดวิเคราะห์ และทักษะกระบวนการสืบเสาะ 3 เรื่องนี้ไม่ใช่ไม่รู้หรือไม่เคยได้ยิน แต่สิ่งที่เป็นอยู่ ได้ทำและเรียนรู้แล้ว แต่การเรียนรู้แล้วต้องสามารถนำไปสู่การทำให้เกิดผล ฉะนั้นต้องทำต่อเนื่องและสม่ำเสมอ “การศึกษา” เป็นสิ่งที่ไม่มีที่สิ้นสุดและต้องเป็นความจริง ดังนั้นเราทุกคนต้องรู้จักศึกษาและเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลา การที่จะรู้จักพัฒนาตัวเองได้ต้องเริ่มจากตัวเอง โดยเปลี่ยนทัศนคติของตัวเอง ดังสุภาษิตภาษาอิตาลี่ว่า “คนที่ไม่มีให้ไม่ได้” เพราะฉะนั้นต้องทำตนให้เป็นเสมือนแก้วน้ำที่มีน้ำเพียงเล็กน้อย แต่อย่าทำตนเหมือนน้ำที่เต็มแก้ว วันนี้ รศ.ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู ผู้ซึ่งมีความรู้และพร้อมที่จะให้ความรู้กับครูปฐมวัยในวันนี้...
พ่อคิดว่าสิ่งที่เคยมี สิ่งที่เคยทำ และสิ่งที่เคยเป็นยังไม่มีความชัดเจนมากพอสำหรับการเรียนรู้รายบุคคลของเด็ก และการนำความรู้สู่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลทำอย่างไร เพราะฉะนั้นการจะนำความรู้สู่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลทั้งผู้เรียนคนเก่า และผู้เรียนคนใหม่ของปีการศึกษาใหม่ สิ่งที่สำคัญต้องเริ่มที่ “หัวใจ” ของคุณครูก่อน เป็นหัวใจที่เต็มเปี่ยมไปด้วยความรัก ดั่งที่พระเป็นเจ้าบอกว่า “ถ้าไม่มีใจ จะทำอะไรก็ยาก จะทำอะไรก็ไม่เกิดผล และผลนั้นก็ไม่มีคุณค่าอะไร” แต่ถ้าครูทำโดยเริ่มที่หัวใจของคุณครูก่อน ก็จะเกิดการเรียนรู้ต่อไปว่า เด็กก็มีหัวใจ และเด็กแต่ละคนก็มีลักษณะไม่เหมือนกัน มีความแตกต่างระหว่างบุคคล และเด็กทุกคนใช่ว่าสอนครั้งเดียวแล้วสามารถเข้าใจได้ทุกอย่างทั้งหมด... ดังนั้น ครูคือผู้ให้ ครูจะต้องรู้จักพัฒนาตัวเองอยู่เสมอเพื่อนำความรู้ทั้งทางด้านภาษา การคิดวิเคราะห์ และการสืบเสาะสอนเด็กให้รู้จักการคิดวิเคราะห์ รู้จักคิดเชื่อมโยงเหตุและผลได้ เพื่อพัฒนาเด็กจากปฐมวัยสู่เยาวชนและเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ มีคุณธรรม
พ่อขอขอบคุณ รศ.ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู ที่มาเป็นวิทยากรให้ความรู้กับครูปฐมวัยในวันนี้ และขอเป็นกำลังใจให้อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร และคุณครูทุกคนที่มาร่วมอบรมในวันนี้ พ่อรู้ว่าทุกคนมีภาระทางบ้านที่ต้องดูแลครอบครัว และต้องดูแลตัวเองด้วย พ่อขอให้ภาระงานและภารกิจครั้งนี้นำมาซึ่งเป็นความดีที่จะเกิดขึ้นในทุก ๆ ฝ่าย ขอถวายเป็นพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ในหลวงรัชกาลที่ 10 เนื่องในโอกาสครบรอบ 72 พรรษา และถวายเป็นพระราชกุศลแด่สมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส โอกาสทรงครองราชย์ปีที่ 11 หรือทรงปกครองคริสตศาสนิกชนทั่วโลกครบ 11 ปี (19 มีนาคม 2024 วันคล้ายวันสมณภิเษกสมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส) พ่อขอให้ความดีนี้เกิดขึ้นเป็นความภาคภูมิใจแด่คุณครูที่ได้ทำหน้าที่นี้ต่อไป
เนื้อหาและกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ ดังนี้ :
วันพฤหัสบดีที่ 14 มีนาคม 2567
- แนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้โดยใช้วรรณกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อส่งเสริมภาษา การคิด กระบวนการ สืบเสาะ (Inquiry)
- ประเภท แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้และแนวทางการเลือกใช้วรรณกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย
- แนวทางการออกแบบการใช้วรรณกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยทั้งที่บ้านและโรงเรียน
- Workshop : กิจกรรมกลุ่มรายโรงเรียน เลือกนิทานออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทั้ง 4 คือ ทักษะทางภาษา ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะกระบวนการสืบเสาะ InQuiry และจุดเน้นการเรียนรู้ของโรงเรียน
วันศุกร์ที่ 15 มีนาคม 2567
- Workshop : กิจกรรมกลุ่มรายโรงเรียน เตรียมนำเสนอ
- นำเสนอกิจกรรมกลุ่มรายโรงเรียน : แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (การวิพากษ์)
- มอบหมายภารกิจหลังการอบรม เพื่อนำเสนอในการอบรม ติดตามผล (ครั้งที่ 2)
บาทหลวงวิชชุกรณ์ เกตุภาพ
รศ.ดร.อรพรรณ บุตรกตัญญู
อาจารย์กาญจนา สุวรรณธาร และคณะครูผู้มาอบรมถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน
ลิงค์เพื่อแชร์ >> https://citly.me/F1NQw
แผนกปฐมวัย
ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
