สถานที่ติดต่อ

122/9 อาคารแม่พระรับเกียรติยกขึ้นสวรรค์

ยานนาวา กรุงเทพฯ 10120

เวลาทำการ

เปิดบริการ จันทร์ - ศุกร์

หยุด เสาร์ - อาทิตย์

ติดต่อเพิ่มเติม

โทร : 02-681-3840-4

อีเมล์ : edba.thai@gmail.com

ค้นหาสไตล์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน ผ่านการใช้ VARK MODEL

vark

     คุณครูทุกคนล้วนทราบกันดีว่า นักเรียนแต่ละคนที่เราสอน ล้วนมีความแตกต่างกัน ไม่ว่าจะเป็นด้านบุคลิกนิสัย ความชื่นชอบ

ความคิด ทัศนคติ ความไวต่อการเรียนรู้ หรือแม้แต่ วิธีการเรียนรู้ที่พวกเขาถนัดก็ล้วนแตกต่างกัน

  • นักเรียนบางคนอาจจะต้องทำให้เห็นเนื้อหาเป็นภาพ ถึงจะเข้าใจมากที่สุด
  • นักเรียนบางคนอาจจะต้องฟังหรือพูด ถึงจะเข้าใจมากที่สุด

  • นักเรียนบางคนอาจจะต้องเขียนบันทึกหรืออ่าน ถึงจะเข้าใจมากที่สุด

  • นักเรียนบางคนอาจจะต้องลงมือทำด้วยตัวเอง ถึงจะเข้าใจมากที่สุด

     ซึ่งหากคุณครูสามารถวางแผน และปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เข้ากับวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันนี้ให้กับนักเรียนได้อย่างเหมาะสม จะทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีความเข้าใจ และจดจำในเนื้อหาวิชาการที่เราต้องการให้นักเรียนเรียนรู้

ได้มากขึ้นอย่างแน่นอน

Fleming, N.D. and Mills, C. (1992) แบ่งสไตล์การเรียนรู้ตามความชอบหรือความถนัดในการรับข้อมูลไว้ 4 กลุ่ม

โดย เรียกชื่อการแบ่งกลุ่มนี้ว่า VARK Model หรือ VARK Learning Styles

     < < V A R K > >

V = Visual (รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยภาพและสัญลักษณ์)

A = Aural / Auditory (รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยเสียง)

R = Read / write (รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยอักษร)

K = Kinesthetic (รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยสัมผัสและการกระทำ)

 * * * * * *

VARK Model จะสามารถช่วยให้คุณครูรู้วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ ว่านักเรียนสามารถรับรู้

และทำความเข้าใจเนื้อหาในรูปแบบใดได้ดีที่สุด

* * * * * *

1. กลุ่ม V = Visual รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยภาพและสัญลักษณ์

vark1

     คนประเภทนี้ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดหากใช้รูปภาพในการอธิบายเนื้อหา รูปภาพในที่นี้ไม่ได้หมายถึงรูปหรือคลิปวีดีโอ แต่เป็นการนำเสนอข้อมูลให้เป็นรูป อย่างเช่น กราฟ ตาราง และ แผนภาพ โดยคุณครูสามารถใช้วิธีการนำเสนอข้อมูลในรูปแบบกราฟฟิคเพื่อตอบสนองกับนักเรียนประเภท Visual นี้ได้

     ลักษณะของบุคคลกลุ่ม V...

  • ชอบทำงานหรืออ่านหนังสือในบรรยากาศที่เงียบสงบ
  • ชอบวางแผนก่อนลงมือทำ
  • อ่านและทำความเข้าใจกับแผนที่ แผนภูมิ และภาษาสัญลักษณ์ได้ดี
  • ชอบเห็นภาพรวมก่อนที่จะเจาะลึกลงในรายละเอียด
  • ชอบสีสันและสามารถจำแนกแยกแยะสิ่งต่างๆ จากรูปลักษณ์และสีสัน
  • สามารถจำลองเรื่องราว ลำดับเหตุการณ์ และขั้นตอนต่างๆ ที่ได้เห็น เป็นภาพหรือแผนภาพในสมอง

2. กลุ่ม A = Aural / Auditory รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยเสียง

vark2

     คนประเภทที่สองนี้ จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้ฟังหรือพูดเนื้อหานั้น ๆ พวกเขาจะชื่นชอบและได้ประโยชน์ในการเรียนรู้รูปแบบการพูดสอน การอภิปรายกลุ่ม และ อื่น ๆ ที่ใช้วิธีการพูดสื่อสารเป็นอย่างมาก คุณครูสามารถตอบสนองต่อนักเรียนที่เรียนรู้แบบ Auditory นี้ได้โดยการอัดคลิปเสียงหรือคลิปวีดีโอแล้วนำไปโพสต์ลงกลุ่ม หรือ ออกแบบการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ออกมาพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียน

     ลักษณะของบุคคลกลุ่ม A...

  • ชอบอ่านออกเสียงดัง ๆ

  • ไม่อายที่จะพูดต่อสาธารณชน

  • ชอบฟังคำอธิบาย และชอบอธิบาย

  • จดจำชื่อคนและสิ่งต่างๆ ได้ดี

  • ได้ยินและระบุเสียงประกอบฉากที่ได้ยินในภาพยนตร์ได้

  • ชอบฟังดนตรี

  • เรียนภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศได้ดี

  • อ่านช้า ๆ

  • อยู่เงียบๆ ไม่ได้นาน

  • ชอบขึ้นแสดงบนเวที เช่น ละคร ทอล์คโชว์

  • ปฏิบัติตามคำบอกได้ดี

3. กลุ่ม R = Read / write รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยอักษร

vark3

     คนประเภทนี้ จะชื่นชอบกระบวนการเรียนรู้ที่นำเสนอข้อมูลเป็นข้อความให้พวกเขาได้อ่าน แล้วให้พวกเขาได้เขียนสรุปออกมาเป็นข้อความ วิธีที่คุณครูสามารถนำไปปรับใช้กับนักเรียนประเภทนี้ได้ คือ ให้นักเรียนเขียนอธิบายหรือสรุปเนื้อหาในคาบนั้น ๆ เพื่อให้พวกเขาได้นำกลับไปอ่านทบทวนด้วยตัวเอง

     ลักษณะของบุคคลกลุ่ม R...

  • ชอบอ่านทุกสิ่งทุกอย่าง

  • พกสมุดโน้ต และปากกาติดตัว (หรือเครื่องบันทึกอื่นๆ เช่น tablet notebook)

  • ค้นหาข้อมูลบนอินเตอร์เน็ตเป็นประจำ

  • มีพจนานุกรม dictionary อยู่ใกล้ตัวเสมอ

  • ชอบเล่นกับตัวอักษร เช่น crossword, scrabble

  • เขียน diary, logbook หรือ รายการสิ่งที่กระทำในแต่ละวัน

  • สะสมตำรา เช่น ตำราทำอาหาร ตำราการออกกายบริหาร ตำราพัฒนาบุคลิกภาพ ฯลฯ

  • ปฏิบัติตามคำสั่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้ดี

  • ชอบเขียนบทความ ความคิดเห็น เรื่องแต่ง สารคดี ฯลฯ

4. กลุ่ม K = Kinesthetic รูปแบบการเรียนรู้ที่สื่อด้วยสัมผัสและการกระทำ

vark4

     คนประเภทสุดท้ายนี้จะเรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้ลงมือทำด้วยตนเอง ผ่านประสบการณ์โดยตรงของตนเอง โดยคุณครูสามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้ลงมือทำหรือทดลอง และเรียนรู้ด้วยตัวเอง หากคุณครูสามารถปรับรูปแบบวิธีการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ จะทำให้ห้องเรียนของคุณครูเป็นห้องเรียนที่ดีที่สุดต่อการเรียนรู้ และการพัฒนาของนักเรียนอย่างแน่นอน

     ลักษณะของบุคคลกลุ่ม K...

  • สนุกสนานกับการค้นคว้า ทดลอง ลงมือปฏิบัติ การสาธิต และทัศนศึกษา

  • จดจำได้ดีเมื่อมีการใช้อุปกรณ์ สร้างแบบจำลอง และจับต้องสิ่งที่กำลังเรียนรู้

  • นั่งอยู่เฉย ๆ นาน ๆ ไม่ได้ ชอบเดินไปมา และเปลี่ยนอิริยาบถบ่อย ๆ

  • มีแนวโน้มเป็นนักสะสม

  • พูดเร็ว และชอบแสดงท่าทางประกอบ

  • ชอบเล่นกีฬาหรือเครื่องดนตรี

  • ชอบเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ มากกว่าเป็นผู้สังเกตการณ์

  • ปฏิบัติตามการสาธิตได้ดี

โดยคุณครูสามารถให้นักเรียนทำแบบทดสอบ VARK ได้ที่ >> แบบทดสอบ VARK

* * * * * * * * *

ที่มาของข้อมูล : KNOWLEDGE IS OPPORTUNITY

EDUCA KNOWLEDGE

Facebook Aksorn

แผนกวิชาการระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ

 

 

   เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง

     1. สภาการศึกษาคาทอลิกฯ
     2. สภาพระสังฆราชคาทอลิกฯ
     3. สื่อมวลชนคาทอลิกฯ
     4. ฝ่ายงานธรรมทูตกรุงเทพฯ
     5. ฝ่ายสังคมฯ (Caritas)
     6. แผนกคริสตศาสนธรรมกรุงเทพฯ
     7. แผนกเยาวชนกรุงเทพฯ
     8. แผนกพระคัมภีร์กรุงเทพฯ
     9. บ้านผู้หว่าน (นครปฐม)
    10. วิทยาลัยแสงธรรม สามพราน
    11. ศูนย์อบรมซีซี (NCC)
    12. ศูนย์คำสอนราชบุรี (คำสอนดีดี)


  11 สังฆมณฑลประเทศไทย

     1. อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ
     2. อัครสังฆมณฑลท่าแร่ฯ
     3. สังฆมณฑลเชียงใหม่
     4. สังฆมณฑลนครสวรรค์
     5. สังฆมณฑลราชบุรี
     6. สังฆมณฑลนครราชสีมา
     7. สังฆมณฑลอุบลราชธานี
     8. สังฆมณฑลอุดรธานี
     9. สังฆมณฑลจันทบุรี
    10. สังฆมณฑลสุราษฎร์ธานี
    11. สังฆมณฑลเชียงราย

ฟอร์มติดต่อ

แผนที่ติดต่อ (Google Map)

อัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก - Video Content!

More Videos - อัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก

ปฐมวัย - Video Content!

More Videos - ปฐมวัย

 ปก พระวาจาA5 6 2 68jpg Page1 

Poster สั่งซื้อวิชาคริสต์2025

 

Poster สั่งซื้อวิชาจริย2025

 

liturgical calendar

 BBdiary2025

 

ordomissae